福州第十八中學圖書審查清理制度

福建省福州第十八中學

福十八中?！?021〕10號     簽發：林進東   

福州第十八中學圖書審查清理制度

為規范圖書進校園管理，防止問題讀物進校園，保障課外讀物的方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性，充分發揮課外讀物育人功能，根據教育部《關于開展全國中小學圖書館圖書審查清理專項行動的通知》（教基司函[2019]55號）、《中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材[2021]02號），國家教材委員會辦公室《關于聯合有關部門對使用“”“教育部新課標”等名義出版的圖書進行清理的函》（國教材辦函[2020]25號），《中小學圖書館（室）規程》（2018版），《福建省普通高中圖書館裝備標準》等文件要求，結合我校實際，制定圖書進校園管理制度，望各部門遵照執行。

一、組織領導

實行校長領導下的館長負責制，由校級領導分管，有購書經費保障，每年制定館藏資源采購計劃；成立由校領導任組長、學校相關部門負責人組成的學校圖書審查清理小組：

組長：林進東

副組長：蔡永泉、黃嗣、陳勁松

組員：林曉芬、江洪濤、王芳、張正、鄭定磊、黃和通、陳婧

二、規范管理

建立健全各項規章制度并有效落實，其中包括圖書采購（含招標）和驗收制度、接受捐贈與館藏剔除等相關制度。

1.圖書采購（含招標）和驗收制度

（1）統籌兼顧，結構合理：在經費允許的情況下，根據“年生均新增圖書≥1冊”來確定年度采購量，根據“I類完中生均圖書擁有量≥45冊”以及“藏書分配參照比例（A:1%，B:3%，C—K:54%，N—X:30%，Z:12%）”計算出本館各大部類所缺圖書數量，采購時優先補足缺口較大的部類，對比例超標的部類宜適當挑選新書；在滿足藏書分配參照比例的前提下，每一部類內的各學科藏書應保障全面并突出特色，我館力圖完善歷史類、教育類、軍事類藏書以及“閩人閩書”，采購時應有所側重；優先保證品種，復本量不超過3冊，外文書每種限購1冊；自然科學類以普及讀物為主、研究性讀物為輔；工具書、教學參考書種類≥400種，工具書應便于查考，采購時保證連續性；以《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為采購的主要依據；當年出版的圖書不少于60%，上一年不超過30%。

（2）質量第一，寧缺毋濫：正規出版社出版，所采圖書選題精當，知識層次和文字組織符合中學師生的需求，教學參考書應講求時效、緊跟新課標變化，習題類教輔不宜作為館藏；內容積極健康，對《中小學生課外讀物進校園管理辦法》中羅列的“十二項負面清單”的圖書均不采購；符合中華人民共和國GB9851圖書質量驗收標準和GYZ-91印刷行業標準，圖書開本及幅面尺寸符合GBT788-87標準。電子書刊、論文數據庫的采購需明確供應商的資質，掌握文獻的質量、品種、更新情況，簽訂協議并厘清版權責任。

（3）符合需求、明確責任。圖書館館長必須做好年度館藏分析、讀者需求調查和采購計劃，并及時上報分管領導和校長；嚴格圖書采購責任機制，凡進必審，誰選用誰負責，誰推薦誰負責，把好新增圖書入口關；探索建立學生、教師讀書反饋和評議推薦制度，逐步健全師生、家長和專家學者等多方參與的采購機制。

（4）程序完整、公開透明。符合招投標法律法規和我校內控管理制度，加強購書經費的使用監督，供貨商應提供出版社的來源渠道證明，合同中需體現圖書加工等售后服務，圖書到貨要及時驗收，確認實物與清單一一對應，對外包的編目數據進行審驗，在文獻管理系統上做好總括登記和個別登記賬，并辦理固定資產增加和項目報銷手續。

2.接受捐贈制度

（1）按照“凡進必審，誰受贈誰負責”的原則，圖書館工作人員對讀者捐贈的圖書一一把關，對專業性較強的書籍咨詢相關學科教師，確保受贈圖書質量。

（2）本館接收讀者捐贈的教學參考書（練習除外）、工具書、社會科學、自然科學等文獻，要求內容具備合法性、適宜性和可觀性；不受贈非正式出版物（具有學術或保存價值的手稿除外）、違反《中華人民和共和國著作權法》以及破損、涂改、批注過多的書。

（3）捐贈文獻將蓋專用圖章，在Excel表格中填寫捐贈者姓名以及文獻的題名、責任者、出版社、ISBN或ISSN、ISRC號等信息。

（4）圖書館對受贈的文獻享有所有權和處理權，受贈文獻可用于館藏、漂流、流動書吧、援助轉贈等。

3.館藏圖書剔除制度

（1）依據：①在載體形態上破損、污染，以及印刷粗劣、不堪閱讀的文獻。② 多余的復本。③在內容上已不為讀者所需要的文獻：思想內容陳舊,失去使用價值的文獻；由于語言、文體、風格、結構等表達方面的原因，喪失了吸引力的文獻；因采訪失誤產生了專業水平與讀者需求不符的文獻；早期入編的教科書同步練習、寒暑假作業、習題集、考試輔導書等。④流通管理過程中丟失的而且未采購到與原書一致的文獻。

（2）操作規范：嚴格辦理審批注銷手續：報批——財產減少——下架并加蓋注銷章——處理計算機帳目記錄，做到帳，書，記錄一致；被剔除的文獻按不同情況加以處理，如送繳貯存圖書館或貯存書庫，調撥或轉讓給有關單位，轉存交換書庫，削價出售，或銷毀等。

4.教材教輔管理制度

（1）我校設置專人負責教材教輔工作。教材教輔征訂工作嚴格按照福建省教育廳下發的閩教基文件開展，所定材料應在《中小學教學用書目錄》的范圍內，由各科集備組長、起始年段由教研組長簽字確認。

（2）任何教師不得組織學生購買目錄外教輔，尤其不得接收書商的上門推薦、請托，或散播有關廣告，對于畢業班有額外復習需求的教輔，教師可以推薦但需告知并家委會，由學生和家長自行決定和購買。

（3）征訂的教材教輔數量依據正式注冊的學生人數而定，并預留一定的數量供老師使用和便于學生丟失后購買。

（4）教材的收費依據定價、由校財務處收取，教輔的收費則另向家長發放征求函并回收、由新華書店收取。

（5）每次征訂工作需保留材料以備查考：大致包含教材教輔總簽收單、教材的估價定價表、新華書店制作的代購單、免費教材簽領表、教材以及教師用書的發票復印件、以及教師的征訂簽名。

（6）教材教輔接收工作需與新華書店密切配合，預先規劃場地以供存放，接收時需在《總簽收單》上填寫到書日期、冊數、單價、經手人等信息，并在《教師領用登記表》中標記已到書籍，若所到冊數、品種與預定的不符，需及時聯絡新華書店教材科負責人。

（7）已到的教材教輔需在每學期開學初分發完畢，保障教學需要。教師領用需登記好冊數、日期、領用者姓名，領用冊數不得超出所在校區該科任課老師的人數，有跨校區任課的教師不可重復領用；學生領取前需出示經班主任簽字后的、標明套數的領書條，負責分發的工作人員需核對該班人數，若與教務處提供的信息不符，需與班主任聯系后方予發放。發書時需派專人維護秩序，并提醒學生：若發現缺頁、倒裝、破損嚴重的書籍應及時來館更換。

（8）教材教輔分發完畢，多余的應及時退回新華書店，嚴格按照實際訂用種類、冊數進行對賬；及時制作各年段教輔收費、高中教材收費表并公示。

三、審查清理圖書

1.完成所有館藏圖書（包括期刊、電子讀物）、漂流圖書、班級圖書角的逐本審查，確保一本不落，審查全覆蓋。其中，漂流圖書在上架之前審查內容和品相；班級圖書角由德育處、班主任每月巡查，由班委按統一格式對圖書角藏書登記造冊。

2.工作程序

（1）篩查：過書目篩查，將存在問題的圖書（紙質、電子）進行標注，對單核查清理。2003年以后出版的圖書可以利用“領讀者網站”導入比對或微信“中小學圖書館復選與剔舊工具”小程序處理。

（2）現場逐本審查：2003年之前的圖書得通過人工處理，對圖書館全庫、走廊漂流圖書、班級圖書角等區域的圖書逐本審核。與市屬中小學圖書館密切聯系，鼓勵讀者反饋，對社會重點關注的不良圖書及時處理。

（3）核查：集中所有問題圖書，由審查清理領導小組對問題圖書復查，將全部問題圖書進行再核查，確保有保存價值的圖書沒有被清理。

（4）清理：全部問題圖書立即停止流通并下架，尚在外借的需要及時追回，進行分類清理——非法圖書堅決清理；不適宜和外觀差的圖書，停止流通，另庫保存或剔除；可能有保存價值的陳舊圖書單獨存放。

（5）建檔造冊，并將相關情況及時報告上級主管部門，對必須剔除的文獻，嚴格按照資產處置辦法和相關規定辦理審批與注銷手續。

3.業務培訓

（1）圖書管理人員定期參加教育行政部門或專業學術團體組織的專業培訓，并納入繼續教育學分管理。

（2）學校組織教研組長和班主任參加圖書審查清理專項行動培訓，學習有關文件精神，提升辨別圖書內容和質量的能力。

福州第十八中學

2021年6月6日