福州第十八中學九年級空中課堂報道

 二維碼 452
發表時間:2020-02-12 16:30

“停課不停學”---福州第十八中學九年級開啟“空中課堂”,堅決打好疫情防控阻擊戰

同學們好,今天我們隔著屏幕一起來討論記敘文閱讀中句段的作用,分析句段的作用是記敘文閱讀中常見的題型……” 葉立梅老師溫馨又親切的開場白拉開了九年級空中課堂的序幕。為減少延開學帶來的影響,九年級各集備組的老師們通過現代信息技術手段,積極開發線上課程為學生在線學習創造條件,指導們在家做好“線上輔導,自主學習”,切實做到“停課不停教、不停學”,努力提高教育教學的效能和效率,實現安全防護與日常教學兩不誤。210上午,依托騰訊網絡平臺,福州十八中學九年級線上學科網絡教學正式開啟。



、創新形式結碩果

在直播過程中,班主任在線點名,科任老師們在直播結束之后進行在線答疑。老師們通過發送文字或者語音的形式進行教學和問題的解答,學生們認真學習,積極提問,師生互動積極,確保授課的質量和課堂學習的效果。



為了實現網絡課堂,各集備組群策群力,提前一周就開始籌劃空中課堂的安排。集備組長和科任老師不斷修改和打磨,從安排課題到準備上課素材,再到登錄平臺,測試網絡,精心設計,協同合作,為九年級的所有同學準備了個學科內容詳實、精彩紛呈的專題課。由于很多老師是第一次嘗試網絡課堂的上課方式,線上一節的備課工作量遠超過平時線下一節課,但是大家都沒有怨言,保質保量地完成了教學任務,為了保證網絡課的效果,很多老師都是在夜深人靜之時準備課例,反復修改,反復嘗試。

老師們以學科集備組為單位,結合各自學科的教學特點,豐富線上教學方式。如,有的老師還向學生推薦了一些免費且質量高的網絡學習資源,如好慕課中小學同步頻課程,鹽課堂中小學網課、學而思公益網課等等。指導學生選擇合適的在線網課平臺,創新在線教學方式,幫助學生自主學習。相信在師生的共同努力下,畢業班的學生也能在家進行有效地學習,從而為即將到來的中考做好充分的準備。



、家校配合同進步

學科集備組根據寒假時間的調整變化,及時進行寒假教學的協調安排。集備組老師們將九年級課程資源,學習資料,線上線下學習要求以及課后作業形成每天打卡任務單,年段收集各學科的打卡清單整體打包后由班主任在微信群轉發。在原先寒假前布置給學生相應的復習任務和寒假作業的基礎上,根據假期延長日程增加預習、復習、網上學習等形式的作業,補充延長假期時間段的每日學習安排,并及時下發到各班的微信群,并由班主任每天匯總,收集,整理,同時督促沒有及時完成打卡任務的學生盡快完成學習任務。

為了有效地跟蹤學生作業質量及完成情況,每位科任老師都啟用了微信"校和家"平臺,對所任教班級學生寒假作業進行平臺跟蹤落實,除及時發布作業、打卡接龍之外,許多老師還啟用了在線批閱、實時反饋等互動功能,每天反饋學生作業完成的情況,并針對性開展釋疑解惑,采用線上跟蹤互動答疑代替線下教學,及時把學生每天的學習狀況反饋給家長。

年段十四位班主任具有極強的責任心,充分發揮各自的協調作用。班主任每天關注微信群及“校和家”平臺,及時進行家校聯系。對指定時間未完成學習任務的孩子,通過電話,私信等方式及時告訴其家長,并由家長督促孩子按時完成。班主任還通過微信群或者校和家平臺接龍等方式,協助各學科科任老師完成每天的打卡學習任務。這段特殊時期更需要家長、孩子與老師一起并肩作戰,攻克難關,大家都能通過及時關注班群,了解學校、老師反饋的信息和相關通知,并督促學生按照學校的安排認真執行,落實到位。相信在家校的緊密配合之下,我們一定能夠協同合作,為學生們合理規劃,細致安排。


三、疫情監控不放松。

學校密切關注湖北籍、浙江溫州籍學生以及近15天有湖北、浙江往來史的學生的每日情況,班主任配合將所有學生每天進行體溫檢測的情況進行匯總,有異常及時上報。

四、勞逸結合促發展。

學生根據場地情況選擇性的進行每天30分鐘的體能訓練,如仰臥起坐、原地擺臂高抬腿、原地展體、俯臥撐等項目。學生們針對體育中考項目及自身情況制定合理有效的訓練計劃,安排相應的訓練內容,并采用每日打卡的方式反饋給老師。我們希望能夠做到防控疫情,保護學生身心健康和學習備考三不誤,愿大家不負韶華,砥礪前行,以最好的狀態迎接新的挑戰。





                                                          教務處、九年級






<蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>